Program

Přednášející: Tým oddělení CJV na PrF

Téma: Výuka na odděleních
Forma příspěvku: Prezentace
Doba trvání: 30 minut

Anotace

Vyučující Oddělení CJV na PrF se s vámi podělí o řadu různorodých aktivit, které do našich seminářů právnické angličtiny, španělštiny, němčiny a francouzštiny přinesly autentickou a přirozenou komunikaci v cílovém profesním jazyce. Některé aktivity zahrnovaly několikatýdenní komplexní spolupráci se zahraničními studenty (z Finska a Polska), jiné přítomnost odborníků z právního prostředí (advokát, překladatel). Cílem prezentace je zejména inspirovat a předat praktické tipy z našich zkušeností.

Přednášející: Kolektiv vyučujících CJV/ESF

Téma: Výuka na odděleních
Forma příspěvku: Sdílení
Doba trvání: 30 minut

Anotace

Kolektiv vyučujících reprezentující všechny vyučované jazyky na ESF (angličtina, němčina, francouzština, španělština a ruština) představí ve společném sdílecím příspěvku aktivity, on-line aplikace a digitální nástroje, které se osvědčily během distanční výuky a které ve více či méně upravené formě hodlají implementovat také do prezenční výuky. Výběr aktivit a tipů vychází z pozitivní zkušenosti vyučujících a také ze zpětných vazeb studentů z průběhu celého akademického roku 2020/2021.

Přednášející: Joe Lennon, Jitka Žváčková, Jana Vyorálková, Petra Chládková

Téma: Hodnocení na základě CEFR
Forma příspěvku: Prezentace
Doba trvání: 90 minut

Přednášející: FI Team (Eva Rudolfová, Marcela Sekanina Vavřinová, Zuzana Vašíčková, Antonín Zita)
Téma: Výuka na odděleních + Hodnocení na základě CEFR
Forma příspěvku: Sdílení
Doba trvání: 60 minut

Anotace

This sharing session will focus on four challenges that arose (among many others) during the period of distant learning at the FI CJV unit. Each challenge brought many questions that will be shared with the participants and some solutions will be suggested as well as perhaps arise from the discussions on the spot. We will start with the biggest classroom time management issues and how to tackle them and continue with the changes that had to be done during the semester to help students with completing their coursework. Then, we will briefly look at assessment, in particular assessing discussions via videoconferencing. Finally, we will open a very broad issue of motivation, as in online education, both extrinsic and intrinsic motivation of students is lower when compared to face-to-face education. We will consider how to increase student motivation in online learning by creating a learning community, fostering a growth mindset, and engaging students in peer feedback.

Forma: Porada
Doba trvání: 60 minut